Maestros de Escuela de Nivel Medio

Qué Hacen

Los maestros de escuela de nivel medio educan a los estudiantes, la mayoría de estos cursa sexto, séptimo u octavo grado. Ayudan a los estudiantes a complementar los fundamentos que han aprendido en la escuela primaria y los preparan para las lecciones más difíciles que aprenderán en la escuela secundaria.
 
Responsabilidades. Los maestros de escuela de nivel medio generalmente se ocupan de lo siguiente:
 
  • Preparan el plan de clase para enseñarles a los estudiantes asignaturas como biología e historia
  • Evalúan a los estudiantes para determinar sus habilidades, fortalezas y debilidades
  • Enseñan lo que han planificado a los estudiantes en clases o en grupos pequeños
  • Corrigen las tareas de los estudiantes para monitorear su progreso
  • Se comunican con los padres para informarles sobre el progreso de sus hijos
  • Trabajan con estudiantes individuales para retarlos y superar sus debilidades
  • Preparan a los estudiantes para los exámenes estandarizados requeridos por el estado
  • Desarrollan y hacen cumplir las reglas de clase
  • Supervisan a los estudiantes fuera del salón, por ejemplo, durante el almuerzo o durante el recreo
 
Los maestros de escuela de nivel medio generalmente enseñan a estudiantes de sexto a octavo grado. Sin embargo, en algunos distritos escolares, pueden enseñar a estudiantes de cuarto grado o de noveno grado.
 
En muchas escuelas, los maestros de escuela de nivel medio solo son responsables de algunas de las asignaturas que sus estudiantes aprenden a lo largo del día. Por ejemplo, un maestro puede enseñar las clases de inglés y estudios sociales, mientras que otro enseña las clases de matemáticas y ciencias.
 
Algunos maestros de escuela de nivel medio enseñan clases especiales, como arte, música o educación física.
 
Los estudiantes suelen cambiar de salones varias veces al día para asistir a distintas clases. Como resultado, los maestros de escuela de nivel medio en estas escuelas ven distintos grupos durante todo el día.
 
En algunas escuelas, los maestros de escuela de nivel medio enseñan todas las asignaturas a una sola clase durante todo el día.
 
En cualquier tipo de escuela, cuando los maestros no tienen clases, utilizan su tiempo para preparar planes de clase, corregir tareas o reunirse con otros maestros y miembros del personal.
 
Algunos maestros de escuela de nivel medio trabajan en equipos que enseñan al mismo grupo de estudiantes. Estos maestros se reúnen para discutir el progreso de los estudiantes y para planificar futuras clases.
 
En algunas escuelas, los maestros de inglés como segundo idioma (ESL, por sus siglas en inglés) o maestros de inglés para hablantes de otros idiomas (ESOL, por sus siglas en inglés) trabajan exclusivamente con estudiantes que están aprendiendo inglés. Los maestros de ESL y ESOL trabajan con los estudiantes individualmente o en grupos para ayudarlos a mejorar sus habilidades en inglés y para ayudar a los estudiantes con sus tareas de otras clases.
 
Los maestros de escuela de nivel medio también trabajan con los maestros de educación especial para adaptar las clases a las necesidades de los estudiantes con problemas de aprendizaje y trastornos emocionales o de conducta que se integran a las clases tradicionales y para monitorear el progreso de estos estudiantes. En algunos casos, los maestros de escuela de nivel medio pueden enseñar junto a un maestro de educación especial. Para más información, consulte el perfil de los maestros de educación especial.
 
Algunos maestros tienen páginas web para comunicarse con los padres sobre las tareas, próximos eventos y las calificaciones de sus estudiantes. Para los estudiantes, los maestros pueden crear páginas web o foros de discusión para presentar información o ampliar una lección enseñada en clase.
 
Algunos maestros de escuela de nivel medio entrenan a equipos deportivos y asesoran a clubes y grupos estudiantiles, cuyas prácticas y reuniones frecuentemente se llevan a cabo antes o después de horas escolares regulares.
 

Ambiente Laboral

Los maestros de escuela de nivel medio ocuparon aproximadamente 641,700 empleos en el 2010.
 
La mayoría de los maestros de escuela de nivel medio trabaja en escuelas públicas y privadas.
 
La mayoría de los estados tiene leyes de permanencia, lo que significa que después de haber enseñado satisfactoriamente durante una cantidad determinada de años (período de probatoria), los maestros gozan de cierta seguridad en el empleo.
 
Observar cómo los estudiantes desarrollan nuevas habilidades y aprenden puede ser gratificante. Sin embargo, también puede resultar estresante. Algunas escuelas tienen clases grandes y carecen de herramientas de enseñanza importantes, como computadoras y libros de texto actualizados. La mayoría de los maestros es responsable de los rendimientos de sus estudiantes en los exámenes estandarizados, lo cual puede ser frustrante. En ocasiones, los maestros deben lidiar con alumnos desmotivados o irrespetuosos.
 
En el 2010, una gran cantidad de maestros de escuela de nivel medio pertenecía a sindicatos —principalmente a la American Federation of Teachers (AFT) y a la National Education Association (NEA).
 
Horarios de Trabajo. Los maestros de escuela de nivel medio generalmente trabajan durante horas escolares regulares cuando los estudiantes están presentes. Pueden reunirse con los padres, estudiantes y otros maestros antes y después de horas regulares escolares. Los maestros que entrenan a equipos deportivos o asesoran a clubes generalmente lo hacen antes o después de la escuela. Los maestros suelen aprovechar las tardes y los fines de semana para corregir exámenes y preparar las clases.
 
Muchos maestros trabajan el año escolar tradicional de 10 meses, con dos meses de vacaciones durante el verano. Algunos maestros enseñan programas de verano. Los maestros en distritos con calendarios escolares de 12 meses generalmente trabajan ocho semanas continuas, toman vacaciones durante una semana y tienen unas vacaciones de cinco semanas a mediados del invierno.
 

Cómo hacerse uno

Los maestros de escuela de nivel medio deben contar con una licenciatura. Además, los maestros de escuelas públicas deben tener una licencia o certificación emitidas por el estado.
 
Para más información sobre los programas convencionales de preparación de maestros y los requisitos de certificación de su estado, visite la página del Teach.
 
Educación. Todos los estados exigen que los maestros de escuelas de nivel medios públicas tengan por lo menos una licenciatura. Muchos estados exigen que los maestros de escuela de nivel medio se especialicen en un área de contenido académico, como matemáticas o ciencias. Otros estados exigen que los maestros de escuela de nivel medio se especialicen en educación primaria. Los maestros que se especializan en un área de contenido académico suelen matricularse en un programa convencional de preparación de maestros en su universidad y toman clases de pedagogía y psicología infantil.
 
Los programas de pedagogía les enseñan a los futuros maestros de escuela de nivel medio sobre cómo presentar información a los estudiantes y cómo trabajar con estudiantes con diferentes habilidades y de diferentes culturas. Los programas suelen incluir trabajos de campo, como las prácticas profesional.
 
Algunos estados exigen que los maestros de escuela de nivel medio obtengan una maestría después de haber recibido su certificado de maestro.
 
Los maestros en escuelas privadas no necesitan cumplir con los requisitos estatales. Sin embargo, las escuelas privadas suelen buscar a los maestros de escuela de nivel medio que tengan una licenciatura y una especialización en educación primaria o en un área de contenido académico.
 

Cualidades Importantes (Perfil del Estudiante)

Habilidades de comunicación. Los maestros deben colaborar con otros maestros y maestros de educación especial. Además, tienen que discutir las necesidades de los estudiantes con los padres y administradores.
 
Habilidades didácticas. Los maestros de escuela de nivel medio tienen que ser capaces de explicar conceptos difíciles de manera que los estudiantes puedan comprenderlos. Además, necesitan ser capaces de hacer que los niños participen en el proceso de aprendizaje y de adaptar las lecciones a las necesidades de cada estudiante.
 
Paciencia. Trabajar con estudiantes con diferentes habilidades y de diferentes culturas puede ser difícil. Los maestros de escuela de nivel medio deben ser pacientes con los estudiantes que tienen dificultades con el material.
 

Perspectivas Laborales

Se proyecta que el empleo de los maestros de escuela de nivel medio aumentará un 17 por ciento entre 2010 y 2020, casi tan rápido como el promedio del total de las ocupaciones. Se proyecta un incremento tanto por la disminución en la proporción de estudiantes por maestro, como por los aumentos en la cantidad de estudiantes matriculados. Sin embargo, el aumento en la cantidad de empleos variará por región.
 
Del 2010 al 2020, se espera que la proporción de estudiantes por maestro disminuya. Esta proporción es la cantidad de estudiantes por cada maestro en la escuela. Una disminución en la proporción significa que cada maestro es responsable de una menor cantidad de estudiantes. Como resultado, que se necesitarán más maestros para enseñar a la misma cantidad de estudiantes.
 
Además, se proyecta que la cantidad de estudiantes en las escuelas intermedias aumentará en la próxima década y que la cantidad de clases necesarias para acomodar a estos estudiantes aumentará de igual manera. Como resultado, se necesitarán más maestros para enseñar a los maestros estudiantes adicionales de escuela intermedia.
 
Aunque se proyecta un aumento en la matrícula estudiantil general, habrá ciertas variaciones regionales. Se proyecta que la cantidad de estudiantes matriculados aumentará más rápido en el sur y en el oeste. En la región central, se espera que la cantidad de estudiantes matriculados se mantenga estable y se proyecta una disminución en la región del noreste. Como resultado, se proyecta que el aumento en la cantidad de empleos para los maestros de de nivel medio sea más rápido en el sur y en el oeste que en la región central y el noreste.
 
A pesar de los aumentos en la cantidad de estudiantes matriculados, el incremento en la cantidad de empleos para maestros de escuela de nivel medio dependerá de los presupuestos gubernamentales estatales y locales. Cuando los gobiernos estatales y locales experimentan déficits presupuestarios pueden despedir a empleados, incluyendo a los maestros. Como resultado, el aumento en la cantidad de empleos para maestros de educación de nivel medio podría reducirse hasta cierto punto según los déficits presupuestarios gubernamentales estatales y locales.
 
Oportunidades de Empleo. Del 2010 al 2020, una cantidad considerable de maestros de más edad alcanzará la edad de retiro. Estos retiros crearán vacantes para los maestros nuevos. La escasez de maestros de inglés como segundo idioma y de maestros de educación especial creará oportunidades de empleo.
 
Los maestros de escuela de nivel medio con educación o certificaciones en estas especialidades deberían tener las mejores oportunidades laborales. Para obtener más información acerca de los maestros de educación especial de escuela de nivel medio, consulte el perfil de los maestros de educación especial.
 
La oferta y la demanda de maestros de escuela de nivel medio casi están equilibradas, lo que significa que hay la misma cantidad de empleos que solicitantes. Sin embargo, hay una variación considerable de acuerdo a la región. En algunas regiones del país, como en el noroeste, hay un excedente de maestros. En otras regiones, como en el sureste, hay una escasez de maestros. Además los distritos escolares urbanos y rurales deberían tener las mejores oportunidades.
 

Salario

La mediana salarial anual de los maestros de escuela de nivel medio en USA fue $51,960 en mayo de 2010.
 
Cita de la Fuente:
Oficina de Estadísticas Laborales, U.S. Department of Labor, Occupational Outlook Handbook en Español (OOH), Edición 2012-13, Maestros de Escuela de Nivel Medio, en Internet http://www.bls.gov/es/ooh/education-training-and-library/middle-school-teachers.htm (visitado 11\18\2014).